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之后的评课交流中,老师们各抒己见,纷纷对于整堂课表达了自己的想法。

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    早上8点半,笑颜盈盈的孩子们整装出发,在老师的带领下,来到了上海浦江郊野公园。

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    首先,他自己就是一个魅力制造者。

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    在整个活动开展过程中,社工站的老师们能够紧扣校园欺凌的主题,开展相关活动,注重在小组中营造安全和谐的氛围,引导小组成员更好地融入到小组当中。...

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    大会首先下发了《上海市普通高中学业水平考试考场规则》,涉及考试流程、考场纪律、考生守则等规章制度,供学生们提前研读。...

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    乌南幼儿园三园区大礼堂济济一堂,孩子们用多姿多彩的舞蹈来庆祝六一儿童节的到来。...

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    马克思主义理论提出,正确的世界观有利于我们认识世界,从而更好地指导我们的实践活动。...

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    懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静,紧急撤离。...

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    随后的体育教学展示中,操场上耿萍老师展示了二年级《各种姿势的跳跃》,耿老师设计的各种形式的跳跃活动,让原本单一的跳跃动作变得充满了趣味,也充满了挑战,吸引了小朋友积极地参与其中。...

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    这些干货满满的经验交流,让在座的家长们收获颇丰。...

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    王蓉娇老师说,她从于漪老师那种用全部的生命去教书,把教书育人当做一种信仰的精神中感悟到了怎样做一名好教师。...

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    同时,苏珊女士还现场感受了乌南青年教师带来的中国传统文化展示。...

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    来到少年军校后,小士兵们全神贯注,立刻进入训练模式。...

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    小班的孩子们早早期待着能和爸爸在游戏中一显身手。...

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    活动初期,由五原路幼儿园团支部书记代表幼儿园全体老师向团员教师们致以节日的问候,并寄语这支年轻的队伍要敢于创新,奋发向上,将无悔的青春奉献给幼儿教育事业。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    徐汇中学在本届创新大赛中有多位学生获奖,让我们看到了学校在培育学生工程素养、创新意识和动手能力方面取得的成果,希望徐汇学子积极参与科技创新实践活动,期待更多科创之花在汇学校园绽放!(摄影:钱张敏;责审:邵丹)...

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    潘露老师从为什么要开展课题研究到怎样填写申报表等方面给参培老师做了辅导,她强调指出:课题申报“难在表达”——课题申报者与评审者话语系统要匹配对接,即课题申报者要正确使用教育学的语言系统与评审者进行文本的“隔空对话”与交流。...

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    随后的升旗仪式上,瞿卫芬老师再次围绕避险防灾的小常识展开了相关教育,进一步提升了师生们的自救、互救意识,帮助师生充分掌握防灾减灾技能。...

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    他们对自己即将面临学习的地方——“小学”,充满了好奇和期待。...

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    本次活动由龙华中学主办,学区初中英语工作坊坊主施丽洁老师与龙华中学教研组长曾澈老师共同主持,同时特邀专家徐志萍老师做总结点评。...

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    身材高大的杨宸懿爸爸是一位运动达人,今天他来到小四班,带领小四班的孩子一起运动。...

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    接下来,青年教师们将会用发现的眼光,在日常带班过程中,找到她们独有教育科研课题,开启自己教研科研的探索之路。...

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    中班组开展了“蛋蛋展览”,孩子们利用了假期时间去寻找到了各种各样的蛋,除了我们常见的那些蛋,还有外形巨大的鸵鸟蛋,绿壳的鸸鹋蛋,小的看不见的蜗牛蛋和飞龙鸟蛋孔雀蛋等,让孩子们惊奇不已,大开眼界。...

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    调研活动顺利结束后,市二初中开展了认真细致的小结与反思。...